漯河供電公司近三年來，共有應屆畢業(yè)大學生29人，其中研究生3人，本科生21人，專科生7人。

　　學歷方面：2008年研究生1人，本科畢業(yè)生5人，專科畢業(yè)生1人；2009年本科畢業(yè)生8人，?？飘厴I(yè)生4人；2010年，研究生2人，本科畢業(yè)生8人，專科畢業(yè)生2人。

　　專業(yè)方面：2008年招聘電力相關專業(yè)畢業(yè)生6人，2009年招聘電力相關專業(yè)10人，2010年招聘電力相關專業(yè)畢業(yè)生12人。

　　就業(yè)方面：通過調(diào)查，截至目前，有87%以上人員從事生產(chǎn)崗位工作，80%的人滿足自己現(xiàn)在的崗位，并認為自我價值在工作中得到了實現(xiàn)。

　　從數(shù)據(jù)上看，漯河公司每年面向社會招聘大學畢業(yè)生的人數(shù)和專業(yè)要求隨著對專業(yè)人才的需求量的增加逐年增長，對研究生數(shù)量和本科批次要求也越來越高。大部分新入職員工從事生產(chǎn)技術崗位工作，其中，有近50%的非電專業(yè)的大學生從事生產(chǎn)技術崗位工作，這就意味著企業(yè)必須重視對新入職員工的專業(yè)技術培訓工作。

　　二、目前工作中存在的問題

　　1.部分新員工不能正確定位和做好職業(yè)規(guī)劃。新員工多為年輕人，對自身期望值高，希望到企業(yè)后能有舒適的工作環(huán)境、較高的薪酬、具有挑戰(zhàn)性的工作崗位等。但在實際工作中，企業(yè)提供的條件有限，使新員工的心理落差較大。目前，企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導還仍停留在職業(yè)生涯管理的一般指導層面，沒有提供完善的人才培養(yǎng)措施及職業(yè)生涯規(guī)劃指導服務，新員工對自己的職業(yè)前景茫然。從員工的內(nèi)在需求看，新員工正處在職業(yè)生涯的初級階段，需要對自己的未來職業(yè)生涯做出決策，對于自我定位、職業(yè)生涯路徑選擇、人生設計和規(guī)劃，需要企業(yè)人力資源管理部門專業(yè)規(guī)劃、咨詢幫助和職業(yè)生涯規(guī)劃理論的指導。

　　2.部分新員工不能勝任崗位需求。電力企業(yè)的特點決定了對新員工的電力相關專業(yè)知識要求比較高。當前部分新員工存在專業(yè)不對口、動手能力差等問題，缺乏對外部職業(yè)環(huán)境的關注與了解，對職業(yè)環(huán)境要求不熟悉，就業(yè)時的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平不能完全滿足各種崗位的需求，需要企業(yè)經(jīng)過一年甚至更長的時間進行專業(yè)化的崗前培訓。

　　3.少數(shù)新員工在基層鍛煉時間不足。目前，企業(yè)將新員工全部都放到基層一線鍛煉，但因為管理崗位人才的缺乏，部分企業(yè)沒有按照“研究生必須在基層三年，本科生必須在基層五年，專科生必須在基層八年”的規(guī)定執(zhí)行，新員工在生產(chǎn)一線工作兩三年后就直接從一線生產(chǎn)崗位調(diào)到專業(yè)管理崗位從事管理，導致生產(chǎn)一線員工思想不穩(wěn)定。

　　三、建議及對策

　　1.加強對新員工的入職培訓。入職培訓能幫助新員工對企業(yè)精神、生產(chǎn)狀況、發(fā)展愿景和行為規(guī)范等方面有較為全面的了解，具備公司要求的基本的價值觀和文化觀，為以后在工作中更快地適應企業(yè)發(fā)展做好初期的準備工作。

　　2.重視新員工的心理素質(zhì)培訓。一是適當性地做一些心理素質(zhì)培訓和心理疏導，幫助新員工樹立正確的個人價值觀和世界觀，向新員工提供參考性的意見及對策。二是多舉辦團體活動，增進員工之間及團隊之間的合作意識，鍛煉員工對復雜事物的處理能力、協(xié)調(diào)能力，進一步增強員工對公司的信任感和責任感。三是發(fā)揮工會的紐帶和共青團的帶頭作用，舉辦文體活動使新員工體會到企業(yè)良好的文化氛圍，促進員工之間的溝通與合作。

　　3.加強專業(yè)培訓，提高新員工的綜合素質(zhì)。一是根據(jù)新員工的專業(yè)分布情況，有針對性地開展專業(yè)技術崗位的入職培訓。培訓的內(nèi)容既要體現(xiàn)企業(yè)的需求，也應體現(xiàn)參培員工的需求。不僅要包括安全技術知識講課，還要包括與公司相關的業(yè)務知識課程。另外，重視培訓老師的選擇，好的培訓老師群體，在一定程度上也能體現(xiàn)公司的實力，學識淵博、有領導魅力的老師一般都容易為新員工所接收，對培訓的效果也起到很大的影響作用。同時，新員工入職后，我們就應該有針對性地多開展專業(yè)知識培訓，以適應崗位需要，促使新員工崗位成才。二是加強“師帶徒”活動，培養(yǎng)專業(yè)技術人才。當前，如何培養(yǎng)和使用人才，如何吸引和留住后備人才，使新員工的個人愿望和企業(yè)的發(fā)展需求結(jié)合起來以實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展是當前人力資源管理工作的重要內(nèi)容。開展“師帶徒”活動，進行一對一的輔導和鼓勵新員工參與全員崗位練兵和職工技術比武等活動，可以增加新員工的學習興趣和信心，能有效地提升專業(yè)人才的培養(yǎng)效率，提高員工的整體素質(zhì)。

　　4.加強職業(yè)生涯管理成就員工成才。目前企業(yè)采取扁平化組織結(jié)構模式，可晉升的職位有限，而優(yōu)秀員工較多，難以全面實現(xiàn)個人成就需要。企業(yè)可以適當豐富職業(yè)發(fā)展途徑，在新員工入職的初期管理中加強對新員工各方面的了解并對有關材料作相應的收集并存檔，在為員工提供職業(yè)生涯咨詢的時候，應盡量使員工的個人愿景與企業(yè)現(xiàn)有的能提供的條件相結(jié)合，為新員工在公司的發(fā)展選擇正確的職業(yè)發(fā)展途徑，以更快的實現(xiàn)自我成就的需要。

來源: 《人力資源管理》